Anno Scolastico 2008/09
L’IIS “G. Alberti” si prefigge, come obiettivo di fondo, di raggiungere la piena scolarità così come di seguito viene esplicitato assumendosi anche concreti impegni operativi.
L’offerta formativa dell’Istituto è ampia e completa, infatti sono presenti i corsi IGEA, Turistico ITER, Chimico – Ambientale (Progetto Brocca) e Liceo Scientifico Tecnologico (Progetto Brocca), per venire incontro alle forti esigenze provenienti dal territorio e per essere pronti a soddisfare le esigenze di crescita culturale provenienti dalla società civile.
E’ intenzione dell’Istituto elaborare nella sostanza il POF e dare indicazioni dell’impegno strategico della scuola per il miglioramento dell’offerta formativa; non solo, quindi, ampliamento dell’offerta, ma anche e soprattutto qualificazione dei processi didattici, delle metodologie, dell’organizzazione; la costruzione di un “ambiente scuola” di apprendimento e di relazioni per gli alunni; il tutto all'insegna della massima trasparenza.
Elementi portanti del POF
Lotta alla dispersione; approfondimento adeguato; un servizio sempre più qualificato.
In questo settore, la valutazione terrà conto della misurazione delle conoscenze, competenze e capacità acquisite in base anche della frequenza, al metodo di lavoro, all’impegno.
Il recupero delle lacune ed il sostegno nelle difficoltà di apprendimento andrà effettuato all'interno dell'attività didattica quotidianamente svolta (recupero in itinere).
Scelte educative
Educare alla legalità, Educare all’autonomia.
Le verifiche saranno di vario tipo: orali, scritte, grafiche, pratiche. Test e questionari saranno utili strumenti per rilevare conoscenze; il dialogo per appurare la capacità di sostenere un ragionamento; l’esposizione abbastanza ampia per rilevare la capacità di comunicare chiaramente ed efficacemente.
I docenti, valutando gli studenti in itinere o in sede terminale, oltre che delle conoscenze e abilità disciplinari terranno conto:
della situazione personale extrascolastica; della personalità, dell’impegno e dello sforzo compiuto dall’alunno; dei livelli di partenza; useranno tutto lo spettro valutativo dei voti (1- 10) per evitare l'appiattimento.
Non potrà esserci valutazione positiva per: gli studenti che non hanno frequentato con regolarità ed assiduità la scuola, non acquisendo così nemmeno i contenuti minimi programmati per le singole discipline; gli studenti che promossi con debito formativo non hanno frequentato gli IDEI e/o non hanno raggiunto una preparazione autonoma positiva, dimostrando di non aver colmato le lacune.
Attività didattiche complementari
Visite guidate e viaggi di istruzione; realizzazione di prodotti didattici (mostra fotografica, realizzazione di C.D., ecc.); partecipazione a manifestazioni, iniziative culturali del territorio e convegni che hanno valenza educativa e socio culturale; testi e rappresentazioni teatrali; gare e manifestazioni sportive; settimana scientifica; olimpiadi di matematica; attività organizzate e co–finanziate dal fondo europeo anche in rete con altre scuole.
Sono attive le specializzazioni, secondo l’articolo 8 del regolamento dell’autonomia della scuola, nel corso IGEA esse riguardano:
Ambiente e Qualità 4°- 5° sez.C
E - commerce e Internet trienni sez. D ed E
Turismo 4° - 5° sez. F
Sono in funzione due corsi IGEA, Internet e – commerce , nelle classi terze delle sezioni D ed E.
Figura professionale e obiettivi generali del triennio
Il tecnico IGEA, e–commerce ,deve essere un ragioniere cosciente e consapevole degli strumenti che le nuove tecnologie informatiche mettono a disposizione. Deve essere un profondo conoscitore delle principali problematiche contabili, anche dal punto di vista pratico e capace di sapersi muovere con disinvoltura nel “mondo Internet”.
Deve quindi:
Essere a conoscenza dei nuovi linguaggi di comunicazione legati alla multimedialità e all’uso di Internet;
Avere coscienza e consapevolezza delle possibilità che le nuove tecnologie mettono a disposizione;
Deve avere attitudine al lavoro di gruppo;
Deve avere acquisito la capacità di documentazione e rielaborazione statistica dei dati;
Deve utilizzare le nuove tecnologie quale supporto alle altre discipline;
Avere una formazione di ragioniere con una preparazione professionale di base che consenta loro di inserirsi agevolmente nel mondo del lavoro tra le nuove figure professionali legate alla tecnologia informatica (Web producer, Web designer; Web Writer, esperto di E-commerce, Data miner, Operatore di call center, chage manager, Web marketing.).
Questo ampliamento dell'offerta formativa è coerente con i progetti di riforma complessiva del sistema scolastico e mira ad una nuova “istruzione tecnica” valorizzando da subito in modo concreto l’autonomia organizzativa e didattica prevista dalla recente normativa. Si tratta di una scelta non episodica ed occasionale, ma una scelta seguita con particolare attenzione che consente di valorizzare pienamente le capacità autonome di progettazione e ricerca di ciascun Istituto in rapporto alla specifica realtà territoriale in cui si trova inserito.
L’Istituto ha ampliato l’offerta formativa con:
Il Tecnico per il Turismo, progetto ITER, con relativa formazione di tecnici con competenze spendibili nel settore turistico, vocazione ormai consolidata per la città di Benevento e per l’intera provincia Sannita.
Profilo Professionale del Tecnico per il Turismo:
Avere una buona conoscenza tecnica delle lingue straniere (ne sono previste tre);
Conoscere le problematiche del territorio collegate al turismo;
Essere in grado di gestire un “percorso turistico” :dall’organizzazione all’attuazione;
Conoscere tradizioni e culture della nostra realtà;
Conoscere culture e abitudini dei principali Paesi Europei e non.
Quanto detto sopra è valido anche per le sperimentazioni del triennio, il cui diploma finale sarà, comunque, di Ragioniere con specializzazione.
Il Tecnico Chimico – Ambientale progetto Brocca, che presenta una nuova figura professionale nel panorama delle professioni sannita, infatti la formazione specifica nel settore ambientale, unico nel panorama provinciale delle professioni, fa di questo tecnico una risorsa per l’intera comunità Sannita esso infatti sa affrontare sia problematiche di salvaguardia del territorio e di tutela ambientale che di analisi chimico – biologiche nel settore delle analisi mediche.
Profilo Professionale del Tecnico Ambientale:
Aver acquisito abilità operative (Funzione didattica)
Saper finalizzare queste attività alla comprensione, gestione e controllo dei processi produttivi (funzione professionalizzante);
Conoscere i meccanismi dei processi di degrado ambientale;
Essere in grado di assimilare ed elaborare i risultati analitici per comprendere i possibili sviluppi futuri di ogni operazione effettuata.
Quanto detto sopra è valido anche per le sperimentazioni del triennio, il cui diploma finale sarà, comunque, di Ragioniere con specializzazione.
L’istituzione del Liceo Scientifico Tecnologico progetto Brocca da la possibilità di intraprendere lo studio metodologico – scientifico con una spiccata propensione per quelle discipline che utilizzano attività di laboratorio nel campo matematico e informatico, nonché la possibilità di sviluppare competenze nel mondo del settore tecnologico applicativo, fornendo al termine del percorso didattico il diploma di esami di Stato indirizzo Scientifico Tecnologico.